Khi Chàng Học Bá Dịu Dàng Hắc Hóa - 3

Tần suất đến hỏi bài Trần Cảnh Hành, đại khái một tuần hai .

Một hỏi nhiều bài cho tiện.

Cậu nhận thường gom bài mới hỏi, nên đề nghị: gì thì cứ hỏi ngay, cần đợi.

Về chuyện đến nhờ giảng bài — thật, lớp kém thì chẳng ai đến tìm . Còn lớp giỏi, dù câu nào hiểu, họ cũng sẽ ưu tiên hỏi bạn cùng lớp .

Thế nên, những đến tìm Trần Cảnh Hành hỏi bài phần lớn đều là học sinh lớp 3. Nam , nữ .

Hơn nữa, trong lớp 3 chỉ học giỏi. Không khí học tập , điểm cao, việc trao đổi bài vở là điều bình thường.

là học sinh lớp ngoài đến nhờ , lúc đầu xác thực vài ánh mắt tò mò . về , ai cũng quen .

ngại ngùng :

“Như … phiền quá ?”

“Không . Hỏi một nhiều bài hỏi rải rác, tổng vẫn mà.”

“Cũng đúng.”

“Bạn Trần , điều luôn tò mò.”

“Gì ?”

“Chữ của … luyện theo tập nào thế?”

Cậu một loạt tên tập chữ.

“Nhiều á?” trợn mắt. “Nếu chọn một quyển đ.á.n.h giá cao nhất… thì là quyển nào?”

Cậu ngẫm nghĩ:

“Đều .”

“Vậy quyển thích nhất là quyển nào? Không thiên vị chút nào ?”

Cậu chần chừ.

“Thôi , khó nữa. Mình sẽ chọn một quyển trong khuyên để tập .”

Bảng xếp hạng tháng của cả khối dán ở bảng thông báo tầng ba.

Trước giờ chẳng bao giờ xem mấy thứ .

, nghĩ đến mấy tháng liều mạng học hành, quyết định đến xem một chút.

Không ngờ… lọt top 200.

là kỳ tích.

ngẩn một lúc.

“Bạn Hàn, tiến bộ nhiều đấy.”

Giọng dịu dàng, gọi là “bạn Hàn”… hình như chỉ một như .

, thấy Trần Cảnh Hành đang phía , mắt dừng đúng dòng tên của .

gật đầu:

“Cũng nhờ bạn Trần dạy .”

Khóe môi Trần Cảnh Hành cong lên, ánh mắt mềm mại.

, thật lòng vui mừng vì sự tiến bộ của .

liền ngẩn .

Cậu lấy gì đó trong túi , mở lòng bàn tay — là mấy viên chocolate.

mà khỏi bật khó hiểu:

“Đây là… phần thưởng cho tiến bộ của ?”

cầm một viên, bóc bỏ miệng.

Hương socola lan .

Trần Cảnh Hành :

“Ở phần Tự nhiên, trực giác học của bạn . Cố gắng nữa thì điểm còn thể tăng nhiều. Xem đây bạn thi kém là… học nghiêm túc, đúng ?”

Chocolate còn tan hết. ngậm trong miệng, một lúc lâu mới :

“Bạn Trần, câu … giống lời giáo viên chủ nhiệm quá đó.”

Cậu cúi đầu , mỉm . Vừa định gì, thì một giọng nữ vang lên cắt ngang.

“Thanh Thanh?”

Sắc mặt lạnh xuống — đó là giọng của Đào Thủy Thủy.

“Lần tiến bộ nhiều ghê. Tớ mừng cho thật đó.”

Hừ. Nghe câu của cô , thật sự ói.

Lúc cô mới thấy Trần Cảnh Hành, lập tức nở nụ rạng rỡ:

“Trần Cảnh Hành, với Thanh Thanh quen ?”

Cảnh Hành gật nhẹ.

lạnh lùng hai họ giả vờ xã giao.

“Bạn Trần.”

chìa tay mặt , giọng mật:

“Còn nữa ?”

Cậu khựng , lấy hai viên chocolate còn .

lấy cả hai.

Và hài lòng sắc mặt Đào Thủy Thủy lập tức sa sầm xuống.

“ đây, hai cứ chuyện tiếp nhé.”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeyd.net.vn/khi-chang-hoc-ba-diu-dang-hac-hoa/3.html.]

mỉm hờ hững, còn tiện tay vẫy tay tạm biệt cô .

Vài ngày , khi đến tìm Trần Cảnh Hành để hỏi bài, thì chạm mặt Đào Thủy Thủy.

phía cô , liếc qua cuốn bài tập của cô .

Thành tích của cô còn kém hơn , nên đây chắc chắn từng dùng chiêu “hỏi bài” để tiếp cận Trần Cảnh Hành.

Bởi vì bài cô chọn… đơn giản đến mức mở sách là tìm đáp án ngay.

Sau khi chỉ cho cô trang sách đáp án, Cảnh Hành còn khuyên:

“Rảnh thì sách giáo khoa nhiều hơn một chút.”

Đào Thủy Thủy , :

“Nhìn thấy mấy định lý công thức trong sách là em nhức đầu luôn đó. Đâu thông minh như chị, một cái là hiểu hết.”

“Thuộc nhiều thì giỏi thôi.”

Trần Cảnh Hành đóng sách , khoé mắt liếc thấy .

“Thanh Thanh?”

Đào Thủy Thủy cũng :

“Xin nha, em hỏi xong, chị chờ em chút ?”

“Được.”

Vừa lúc trả lời, thì Trần Cảnh Hành lấy cuốn bài tập trong tay .

Sau đó sang với Đào Thủy Thủy:

“Câu của dễ mà. Không thì… để bạn Hàn giải cho nhé?”

bước lên , nhẹ giọng hỏi:

“Em câu nào?”

Cô ngẩng đầu , lật về trang cuối của mục X, chỉ câu bài cuối:

“Câu nè, em !”

xem một lúc hỏi:

“Em định lý XX ?”

“Chưa từng .”

hỏi hai kiến thức liên quan khác. Cô đều lắc đầu.

“Vậy là đúng . Em nên học mấy phần , hãy câu .”

Đào Thủy Thủy liếc một cái đầy khó chịu, nhưng vì Trần Cảnh Hành ở đó nên dám phát tác:

“Vậy … cảm ơn.”

Sau đó, cô ôm tập bỏ .

“Không ?”

Trần Cảnh Hành cúi đầu xem tờ giấy nháp kẹp trong bài tập — cả trang đều là công thức và phép tính.

kéo ghế xuống.

Cậu chỉ tính toán của .

Chỉ vì một sai sót nhỏ đáng chú ý mà càng tính càng lệch khỏi đáp án đúng.

“Thì là tính sai. Trước khi đến đây còn kiểm tra cả mấy , mà .”

nhíu mày, buồn bực.

Cậu đặt b.út xuống, :

“Không . Lần cẩn thận là . Cách tư duy đúng. Chỉ cần sửa chỗ đó, lời giải của là chỉnh .”

MMH

“Hoàn chỉnh á?”

ngạc nhiên.

“Không đang dỗ dành đấy chứ?”

“Không.”

“Vậy đưa tập của đây, để xem thế nào.”

đống sách bên trái bàn — tập bài tập của ở quyển thứ năm. với tay lấy xuống mở thử.

“Cách giải rõ ràng gọn hơn mà.”

sang Cảnh Hành.

“ là đang dỗ .”

Cậu mỉm , khẽ chỉnh lời:

“Không dỗ — là động viên.”

Vậy cũng động viên mỗi đến hỏi bài như thế ?

Đó là suy nghĩ đầu tiên lướt qua đầu .

hỏi.

“ nghĩ… một cách động viên khác hợp với hơn.”

“Cách gì?”

“Cái tập chữ mà nhắc, mấy nhà sách vẫn tìm . Lần nếu thấy tiến bộ… bằng tặng một cuốn nhé?”

“Ra là nhớ đến tập chữ của .”

Cậu khẽ , ánh mắt dừng nét chữ của giấy nháp.

“Được.”

Cậu đồng ý.