Nam Thần Học Đường Lại Là Kẻ Thù Của Tôi - Chương 4

9.

 

Ngày thi, trùng hợp và Lý Nhất Hằng báo danh liền kề.

 

ghê tởm chằm chằm gáy vài giây, kéo bàn lùi .

 

Chuông báo bắt đầu bài vang lên, cúi đầu những đề bài .

 

Ở kiếp , tư cách để nhận tờ đề .

 

khi đó, quá nâng cao bản , Lý Nhất Hằng đạt giải nhất xong, tìm cách để lấy tất cả các đề.

 

Lần đầu đương nhiên thảm hại thể tả.

 

chịu thua, tự cày cuốc mấy tiết tự học, cuối cùng cũng nắm vững tất cả các đề.

 

tin rằng, trong phòng thi , ai quen thuộc với tờ đề hơn .

 

…

 

Khi kỳ thi diễn hơn mười phút, cánh cửa phòng thi đột nhiên tiếng gõ cửa mạnh.

 

Có gián đoạn bài, khó chịu “hừm” một tiếng.

 

Giám thị vội vàng đến cửa: “Em tên là gì, đến để thi ?”

 

“Em tên là Lâm Giang Mạc, lớp 13, tắc đường nên đến muộn ạ.”

 

Giám thị giơ cổ tay xem đồng hồ, mới nhường đường cho : “Nhanh , muộn thêm một phút nữa là em phòng thi .”

 

“Cảm ơn thầy ạ.”

 

Lâm Giang Mạc cảm ơn, đến chỗ trống duy nhất trong lớp xuống, còn nhướn mày .

 

Thần kinh.

 

Khi gần nộp bài, đắn đo một lát, một cái tên giả.

 

Chỉ cần vượt qua Lý Nhất Hằng là .

 

Tốt nhất là một qua đường nào đó.

 

Chẳng sẽ đả kích đến c.h.ế.t ?

 

Hơn nữa, cây cao thì gió táp, vẫn nên hành động khiêm tốn thì hơn.

 

Lâm Giang Mạc cũng đến nộp bài, giám thị bất lực : “Chưa xong ? Năm nay đề nhiều thế, em còn đến muộn.”

 

Lâm Giang Mạc : “Thầy đúng ạ, em thật sự nên như .”

 

Rồi đầu khỏi cửa hỏi : “Cậu xong ?”

 

hỏi ngược : “Còn ?”

 

“Vớ vẩn, đơn giản như căn bậc hai.”

 

…

 

Ngày kết quả, nộp bài tập Toán, hai thầy giáo đang hào hứng thảo luận.

 

“Lý Nhất Hằng thứ ba? Thật giả ?”

 

Đó là thầy giáo Toán của lớp 14, tức là giáo viên chủ nhiệm của Lý Nhất Hằng, thở dài : “Thằng bé chắc chắn là bài .”

 

“ mà, hạng nhất nhì đều cao hơn mấy chục điểm, đây là vấn đề thực lực đấy.”

 

“Lớp nào ?”

 

…

 

nhẹ nhàng khép cửa văn phòng lùi .

 

Giấu công danh, tiếng tăm.

 

Chỉ cần Lý Nhất Hằng vui, thì sẽ vui.

 

Lâm Giang Mạc đang sấp lan can ngoài lớp học nghỉ ngơi, thoải mái gõ gõ ngón tay.

 

Nói thật lòng, thằng trông đúng là…

 

“Nhan Ca! Cậu gì!”

 

Mấy ánh mắt rõ ý tứ xung quanh như đèn sân khấu, chậm rãi chiếu .

 

hận thể đ.ấ.m cho Lâm Giang Mạc một phát: “…Ai ?”

 

“Cậu khỏi văn phòng , còn …”

 

Chưa đợi xong, mấy ánh mắt đổ dồn càng nhiều hơn.

 

Cứu !

 

vội vàng cắt ngang lời Lâm Giang Mạc: “Cậu đừng hiểu lầm, vì tin .”

 

“Tin gì? cũng xem.”

 

Một khuôn mặt đột nhiên ghé sát, theo bản năng nín thở.

 

nhận , Lâm Giang Mạc căn bản là một kẻ thích hóng chuyện, còn thích châm ngòi nữa!

 

10.

 

Khi thầy giáo dạyToán lớp, khuôn mặt đầy nếp nhăn tươi như hoa cúc.

 

Bạn cùng bàn khẽ với : “Thầy vui quá, cho thầy hai cái cánh nhỏ là thầy bay lên .”

 

còn kịp đáp lời, thầy giáo dạy Toán ho khan hai tiếng: “Cả lớp trật tự nào, thầy 

thông báo một tin vui, cuộc thi Toán học, hạng nhất và hạng nhì đều ở lớp chúng !”

 

“Oa!”

 

Trong lớp vang lên một tiếng reo hò, bên cạnh lớp trưởng và ớp trưởng môn Toán, bắt đầu chúc mừng họ.

 

Bạn cùng bàn vỗ vai : “Không , tuy thi một chuyến cho vui, nhưng ít cũng hiểu đề thi, ?”

 

khẽ “ừm” một tiếng.

 

“Đừng phấn khích!” Thầy giáo dạy Toán miệng , nhưng dẫn đầu toe toét,

 

“Bây giờ, công bố đáp án. Trước tiên, hạng nhì – là bạn học Lâm Giang Mạc của chúng !”

 

“Á?”

 

Mọi vỗ tay xì xào: “Cậu tham gia cuộc thi từ lúc nào ?”

 

“Lâm Giang Mạc dùng suất của trường quốc tế, nhưng bây giờ là của lớp chúng , vinh dự đương nhiên cũng thuộc về chúng , cả lớp vỗ tay!”

 

Đợi đến khi lớp yên lặng, bắt đầu hỏi đầu rốt cuộc là ai, thầy giáo Toán mới dùng ánh mắt đầy ẩn ý một cái.

 

“Người đầu là ai thì tiết lộ nữa – nhưng Nhan Ca, tan học em đến văn phòng một chuyến.”

 

“Trời ơi, lẽ là Nhan Ca ?”

 

“Nhan Ca thể thi cao hơn Lý Nhất Hằng ư? Học sinh kém vượt lên đó ?”

 

Tan học, theo thầy giáo Toán.

 

Khoảnh khắc đẩy cửa , tất cả các giáo viên đều sang.

 

Họ như ngoài hành tinh, còn một cô giáo đến sờ đầu : “Nhan Ca, cái đầu em, gần đây cảm giác gì khác lạ ?”

 

Thầy giáo dạy Toán cũng kéo ghế cho : “Lại đây đây, đây!”

 

Thầy trang trọng hỏi : “Ngày em thi, hồi hộp ?”

 

lắc đầu.

 

“Không hồi hộp, em thể sai cả tên ?!”

 

Thầy vỗ thẳng trán một cái: “ còn đặc biệt nhận dạng bài thi, nét chữ đó là của em mà. Em họ suýt chút nữa là hủy kết quả của em ?”

 

Nữ giáo viên bên cạnh vội vàng chạy đến bảo vệ : “Đừng đánh đầu em ! Cái đầu bảo hiểm đấy!”

 

Thầy giáo dạy Toán khà khà, khen vài câu, dặn nhất định kiểm tra kỹ tên, lớp.

 

Nhìn những nếp nhăn hiền từ trán thầy giáo dạy Toán, đột nhiên chút cảm kích vì thầy tin tưởng như .

 

Nếu đổi là giáo viên khác, chắc nghi ngờ gian lận.

 

Lâm Giang Mạc, thứ hai, ở bên cạnh nín ,

 

“Thầy ơi, em cảm thấy bạn học Nhan sai tên, vì hồi hộp mà là cố ý nhỉ?”

 

Tim chợt thắt .

 

Cậu mặt về phía , càng lúc càng tươi.

 

“Nhan Ca ngốc , tất cả đều điểm, chỉ , loại trừ là bài thi đó là của mà.”

 

“…”

 

Ai đó giúp bịt miệng ?

 

11.

 

Chuyện ngốc nghếch như “mua rương trả ngọc”, thật sự .

 

Lần Lâm Giang Mạc tin rằng đang giấu tài.

 

Cậu còn mặt đầy câu thoại kinh điển của Tường Lâm Tẩu, thậm chí còn diễn sống động cho xem.

 

Cậu khẽ thở dài, lẩm bẩm: “ thật ngốc, thật đấy.”

 

Gia Cát Lượng mượn mũi tên thuyền cỏ là của ?

 

“ ngốc đến mấy thì vẫn là đầu.”

 

Nhắc đến chuyện , Lâm Giang Mạc nghiêm nghị : “Thật khá tò mò, bài kiểm tra tháng chỉ 200, đề thi khó như , thể nhảy vọt lên hạng nhất?”

 

“Cậu là thiếu gia nhà giàu thể cam chịu thứ hai, tại thể thứ nhất?” hỏi ngược .

 

Cậu giận mà : “Không thì thôi, tự khắc sẽ .”

 

lườm một cái, dựa trí nhớ mơ hồ nghĩ một lúc: “Cậu sẽ nước ngoài cuối tháng ? Mau , tiễn.”

 

Lâm Giang Mạc : “Sao mà thiện , trong đề thi văn đại học, lòng hẹp hơn lỗ kim chính là đấy.”

 

“ đúng đúng…”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeyd.net.vn/nam-than-hoc-duong-lai-la-ke-thu-cua-toi/chuong-4.html.]

 

ngay khoảnh khắc lời thốt , như đột nhiên búng tay đỉnh đầu .

 

trợn tròn mắt.

 

Khoan , gì?

 

Đồng thời, Lâm Giang Mạc cũng trợn tròn mắt, hai chúng cùng lúc cất tiếng:

“Sao cuối tháng sẽ nước ngoài?”

 

“Sao đề thi văn đại học năm nay?”

 

Cả hai cùng đồng thanh.

 

Trong sự tĩnh lặng kinh thiên động địa , một ý nghĩ khó tin dần hình thành trong đầu .

 

Cổ họng khô khốc một cách lạ thường, hỏi mà dám hỏi.

 

Chúng chằm chằm suốt nửa phút, Lâm Giang Mạc mới là đầu tiên lên tiếng, phá vỡ sự kỳ quái.

 

“Nhan Ca, chẳng lẽ cũng giống , xuyên về đây ?”

 

Giống, , ?

 

Mắt càng lúc càng mở to, những cảm xúc tinh tế trong mấy ngày nay, cùng với cảm giác kỳ lạ luôn nắm , cuối cùng cũng trở nên cụ thể.

 

“Cậu…cũng sống ?” khó tin hỏi.

 

Lâm Giang Mạc gật đầu.

 

“Cậu, bằng cách nào?” thể bình tĩnh nữa.

 

vốn nghĩ đây là một phép màu chỉ xảy với riêng , hóa , một khác đang chia sẻ bí mật .

 

Lâm Giang Mạc điều chỉnh nhanh hơn nhiều, như thể dự liệu từ .

 

“ tai nạn giao thông.”

 

“Cậu cũng tai nạn giao thông ư?” kinh ngạc.

 

Lâm Giang Mạc giải thích rằng hôm đó câni chuyển nhà, thuê một chiếc xe tải để chở hành lý, nhưng lúc đó thể “chập mạch” nên thử xe tải để trải nghiệm cảm giác, kết quả là ở ngã tư liền đ.â.m một chiếc taxi.

 

dường như đột nhiên hiểu điều gì đó.

 

“ ở chiếc taxi đó!”

 

Mọi chuyện đến đây cuối cùng sáng tỏ.

 

Lâm Giang Mạc nhún vai : “Thảo nào từ buổi lễ tuyên thệ trăm ngày trông cứ lạ lạ.”

 

Thảo nào luôn cảm thấy, Lâm Giang Mạc của kiếp , dành cho một sự quan tâm khó hiểu.

 

Cậu như đột nhiên nhớ điều gì: “À , hôm xảy chuyện thứ Tư ? Cậu học mà xe ?”

 

như dội một gáo nước lạnh, chút bất ngờ khi tìm thấy đồng loại lập tức dập tắt còn dấu vết.

 

“… nghỉ học , chuẩn về nhà.”

 

Cảm xúc của lập tức tụt dốc, Lâm Giang Mạc nhận điều bất thường.

 

Cậu hỏi : “Sao tự dưng nghỉ học?”

 

Sự u uất chỗ trút bỏ mà vẫn luôn kìm nén, cuối cùng cũng hỏi đến.

 

hỏi Lâm Giang Mạc: “Cậu thật sự ?”

 

“Nếu .”

 

12.

 

Chúng cạnh bên sân tập, lòng vốn bình yên bao lâu nay dâng trào nữa.

 

Nếu nhất định tìm một lắng trong thế giới , thì chỉ Lâm Giang Mạc là thích hợp.

 

– Dù nửa tiếng còn khâu miệng .

 

hít một thật sâu, đầu tiên cố gắng kể những ký ức chôn vùi bấy lâu.

 

– Giống như xé toạc vết thương đang đóng vảy.

 

Vẻ mặt Lâm Giang Mạc cũng ngày càng trở nên nghiêm trọng: “Thảo nào trong buổi lễ tuyên thệ 100 ngày như .”

 

.

 

Cậu luôn mang theo nụ đắc ý, ngang ngược, ung dung tự tại.

 

giờ đây, trầm mặc lạ thường, khác hẳn với lúc nãy.

 

Lâm Giang Mạc định đưa cho một tờ giấy, nhưng sờ sờ mó mó khắp nơi, chẳng tìm thấy gì, đành lúng túng hỏi : “Có ôm một cái ?”

 

vẫn gì.

 

Lâm Giang Mạc tự động ôm lấy .

 

Cậu vòng một tay ôm , tay vỗ nhẹ lên đỉnh đầu như đang dỗ trẻ con: “Không , chuyện qua , cần sợ hãi .”

 

Con thật sự thể an ủi.

 

Những ký ức tưởng chừng ngủ yên, những vết sẹo tưởng chừng lành, nhưng khi , tất cả sống dậy.

 

 

úp mặt vai Lâm Giang Mạc, càng kìm nén, nước mắt càng chảy như suối.

 

Thế nhưng những mệt mỏi và oán hận đang xô đẩy trong lòng , từ từ lắng xuống sự bao dung im lặng của .

 

nắm chặt vạt áo .

 

Rõ ràng hôm qua còn thấy thật phiền phức.

 

khoảnh khắc , một sự bình yên từng .

 

Không ồn ào, náo nhiệt, cần thiết.

 

Cuối cùng… “Vì , phấn đấu nữa, cố gắng cũng chẳng là kết quả .”

 

Lâm Giang Mạc kể xong, nhịn , khóe miệng vẫn khẽ nhếch lên: “Nhan Ca, chỉ , đừng dùng lầm của khác để trừng phạt bản , đây phấn đấu vì , hôm nay, buông xuôi vì ? Vậy chẳng vẫn đổi gì ? Cậu rõ chính .”

 

Lời của Lâm Giang Mạc như một cú đ.ấ.m mạnh tim .

 

phản bác.

 

chỉ sợ trải qua nỗi đau xa lánh, cô lập.

sợ nhảy xuống sông Hoàng Hà cũng rửa sạch .

 

Sợ công dã tràng xe cát biển Đông.

 

chỉ sống một cách , bình thường.

 

Lâm Giang Mạc dường như suy nghĩ của : “ đang lo lắng điều gì, yên tâm , sẽ bao bọc , ai thể bắt nạt .”

 

sững .

 

Cho dù là , đây là đầu tiên với câu như .

 

hiếm khi cảm xúc hổ, nhưng lúc chút khó xử né tránh.

 

“Ai cần bao bọc chứ?”

 

“ đúng đúng,” Lâm Giang Mạc : “Nhan Ca giỏi nhất, Nhan Ca cần. Nhan Nhan dũng cảm, sợ khó khăn!”

 

đang định khó chịu đưa tay đánh một cái, thì phía đột nhiên vang lên một giọng u uất.

 

“Hai đứa , lớp mấy!? Làm gì ở đây? Không yêu sớm là gọi phụ ?”

 

đầu , vặn đối mặt với một khuôn mặt lớn đang nhịn – giáo viên môn giáo dục đạo đức “nổi tiếng” của khối, đang khoanh tay chúng !

 

sợ đến mức bật dậy.

 

Phản ứng của Lâm Giang Mạc còn nhanh hơn , dậy kéo chạy.

 

Giáo viên nữ giày cao gót, căn bản đuổi kịp hai chúng , chỉ hô hai tiếng “Hai đứa nhóc cho ” bỏ xa phía .

 

chạy một đoạn, mới nhận : “Khoan , chúng chạy gì? Chúng yêu sớm! Chẳng là tự nhận tội ?”

 

Tóc Lâm Giang Mạc bay trong gió, ánh nắng lúc giống như đều đọng trong mắt .

 

Đôi mắt sáng ngời, ha hả với : “Chẳng là phản xạ tự nhiên ?”

 

Gió mang theo ấm, cuốn theo mùi cỏ xanh, thổi nhẹ mặt như một nụ hôn dịu dàng.

 

Trong cuộc chạy , mới như thật sự tìm cảm giác tuổi trẻ.

 

“ thấy đúng,” nắm chặt tay, với Lâm Giang Mạc: “ nên dùng định kiến của khác để trừng phạt bản . nên theo trái tim , chỉ giẫm Lý Nhất Hằng chân!”

 

Một đổi một.

 

Trước đây ỳ là để trốn , bây giờ, chẳng sợ gì cả!

 

Những gì Lý Nhất Hằng nợ , đều trả hết!

 

13.

 

Kết quả thi đấu công bố trong ba ngày, nhưng những hạng khác chỉ công bố trong lớp.

 

tham gia cuộc thi cùng với lớp trưởng và lớp trưởng môn Toán, họ đều nhận chứng chỉ.

 

Do đó, ai là đầu, đều rõ.

 

Chỉ là họ cảm thấy kỳ lạ, một mà kỳ thi tháng chỉ trung bình một chút trong lớp, liệu thực sự thể vượt qua Lý Nhất Hằng để giành hạng nhất ?

 

Về những suy đoán khác về , vội vàng phản hồi.

 

Lý Nhất Hằng thì yên .

 

Hắn xin phúc khảo bài thi, nhưng bài của , mà là của và Lâm Giang Mạc.

 

“Em là ý gì, em tin sự công bằng của kỳ thi ?” Thầy giáo chủ nhiệm chút vui.

 

Lý Nhất Hằng sững sờ một chút, vội vàng xòa: “Em đương nhiên tin tưởng trường học, em chỉ thể tin hai bao giờ lọt top 10 trường thể vượt qua em trong cuộc thi .”

 

Trong lòng thầy chủ nhiệm đương nhiên cũng nghi vấn, nhưng thầy sớm gọi thầy giáo Toán của lớp 13, 14 đến, cùng kiểm tra bài thi, và cả camera giám sát để xác nhận.

 

 

Đó chính là bài thi do và Lâm Giang Mạc tự .

 

Lý Nhất Hằng vẫn xem bài thi, nhưng thầy chủ nhiệm bảo về , đừng dùng những suy nghĩ ác độc mà suy đoán lung tung cho khác.

 

“Dù em Nhan Ca giành hạng nhất, đều là rạng danh nhà trường, kỹ năng kém hơn khác, điều cần suy ngẫm là bản , chứ khác, điều em hiểu rõ.”