xem trận bóng rổ, thậm chí cũng kịp với Hạ Hiểm một tiếng.
Sáng hôm đó, em họ đến. Gần trưa, cuối cùng chịu gọi điện cho dì. Bà em họ xuất phát từ 8 giờ sáng.
Một lúc , cả hai gia đình đều hoảng loạn, điên cuồng gọi điện cho em họ nhưng vẫn ai máy.
Sau khi ăn trưa xong, và dì tìm em họ, cuối cùng tìm thấy nó ở một quán net.
Và xem một buổi truyền hình trực tiếp em họ dì đuổi đánh vô cùng hấp dẫn.
Khi xong việc gần 6 giờ, trận bóng rổ cũng kết thúc.
nghĩ xem cũng , cái tính là thất hứa , nghĩ .
Cho đến thứ Hai, khi Hạ Hiểm ngó lơ suốt nửa ngày, mới bắt đầu lo lắng. Sự lo lắng dừng khoảnh khắc đại diện môn Ngữ văn lên bảng “Cuối giờ thu bài tập cuối tuần giao”.
bài để ý đến động tĩnh của Hạ Hiểm, với hiểu của về , chắc chắn Hạ Hiểm thể nhịn lâu.
Cuối cùng 14 phút lên lớp, Hạ Hiểm đưa tay về phía bài tập Ngữ văn để ở giữa bàn. linh cảm nhanh tay giữ chặt bài tập của .
“Làm gì đấy?” hỏi .
Rõ ràng Hạ Hiểm giữ bình tĩnh: “Xem… Xem bài của .”
“Không bơ ?”
“Chị hai, là chị cho leo cây mà.” Anh tức .
“Xin .” thành thật: “ sai , hôm đó em họ báo quán net, giúp dì tìm nó.”
Có lẽ vì ngờ nhanh chóng nhận , Hạ Hiểm liếc một cái, lông mày nhướng lên: “Tha cho , đưa bài tập đây.”
ngoan ngoãn di chuyển tay đang giữ bài tập: “Thật sự giận nữa ?”
“Còn cần .”
…
tưởng rằng những ngày tháng như sẽ trôi qua êm đềm cho đến khi kỳ thi đại học kết thúc. cuộc sống luôn thích khuấy động sóng gió khi con kỳ vọng, để chứng minh sức mạnh kiểm soát tuyệt đối của nó.
Năm lớp 12, Giang Phỉ chuyển lớp chúng .
Bố chuyển công tác, lý do phổ biến, điều khác biệt là bố cô điều đến hiệu trưởng trường A, vì cô lớp nhất.
Ngược với cái tên, tính cách của cô cởi mở, sợ hổ cũng sợ ghẻ lạnh. Những như giống như một vũng nước, thể nhanh chóng đổi và hòa nhập gian mới theo hình dạng của vật chứa.
ghen tị với những như , từ nhỏ ghen tị.
Ngày đầu Giang Phỉ chuyển đến, giáo viên chủ nhiệm sắp xếp cô . Khi cô đến chia chocolate cho các bạn xung quanh, bao gồm và Hạ Hiểm lúc đó chạy .
“Cậu là Diệp Đinh đúng ?” Cô rạng rỡ khi đưa cho , mái tóc ngắn trông thật gọn gàng.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeyd.net.vn/ngot-sieu-cap-vo-dich/6-de-em-an-thi-an-toi-da-that-hua.html.]
“.” đáp bằng một nụ lịch sự: “Cảm ơn.”
“Không gì.” Cô vẫy tay .
Khi tiếng chuông báo chuẩn vang lên, Hạ Hiểm mới vội vã trở . Mặt ướt sũng, còn những giọt nước chảy xuống da khô.
“Rửa mặt ?”
“Trời nóng quá.” Anh cầm quyển vở quạt gió, đột nhiên thấy viên chocolate bên cạnh hộp bút: “Của ?”
“Giang Phỉ cho .”
Hạ Hiểm ngẩng đầu cô một cái, ném cho : “Cậu ăn ?”
“Cô cho mà.”
“Biết chứ, đưa cho .”
… nhận lấy: “Cậu thích ?”
[Edit by Tê Tê Team. Follow để đọc thêm truyện nha các mỹ nữ ♥]
“Cậu nhiều quá.” Hạ Hiểm lật sách xoay bút: “Cho ăn thì ăn , ăn cũng bịt nổi miệng .”
Cứu với, rốt cuộc ai mới nhiều? Rõ ràng chỉ một câu mà phản bác mười câu.
liếc Hạ Hiểm một cái, thèm để ý đến nữa.
Lúc đó chỉ chăm chú nghiên cứu bao bì chocolate bằng tiếng Anh, để ý đến Giang Phỉ. Chỉ cần ngẩng đầu lên một chút là thể thấy cô lưng , bờ vai run.
Đó là mùa hè cuối thu nóng nhất trong gần ba mươi năm qua ở thành phố A, nhiệt độ cao gần như đạt đến mức thảm họa, gần bằng ngày hè oi ả. Tiếng côn trùng bên ngoài vẫn râm ran chiếm lĩnh suốt giờ nghỉ trưa, hiệu trưởng Giang mới nhậm chức nhanh chóng mở rộng khuôn viên, xây dựng các nhà dạy học.
Năm đó trong ký ức của , ngay cả khởi đầu cũng báo hiệu điều bình thường.
Một tháng khi năm học lớp 12 bắt đầu, khối lượng bài tập và thời gian sinh hoạt nhanh chóng điều chỉnh đến giới hạn của chúng . Chiếc điều hòa cũ kỹ ngả vàng hỏng một tiếng ồn chói tai tuần thứ hai. Các bạn học kêu rên ầm ĩ, liên tục than khổ. Trong lớp học hỗn độn, vẫn bình tĩnh bài, Hạ Hiểm thì tiếp tục chế độ sinh hoạt giống ai của .
Chiếc điều hòa mới chính thức lắp đặt và sử dụng tuần thứ ba, cũng ngày đó, giáo viên chủ nhiệm thông báo việc thành lập nhóm học tập hỗ trợ lẫn .
“Thầy phân tích một chút về kết quả học tập của các em trong lớp, nhận thấy hầu hết các em đều hiện tượng học lệch. Ví dụ như bạn Hạ Hiểm, mặc dù đầu trong môn Toán và Khoa học tự nhiên, nhưng môn Ngữ văn và Tiếng Anh gần như cuối lớp, vì tổng xếp hạng của em mãi top 10 của khối.”
Ông , ánh mắt liếc về phía chúng , Giang Phỉ, : “Còn em Giang Phỉ mới chuyển đến, học Ngữ văn và Tiếng Anh khá , nhưng điểm Toán thì quá tệ. Mặc dù các em khác nghiêm trọng như , nhưng cũng vấn đề tương tự.”
“Vì , khi các giáo viên các môn bàn bạc, quyết định thành lập nhóm học tập hỗ trợ lẫn . Các em sẽ giúp đỡ lẫn , khắc phục điểm yếu, nâng cao sức mạnh tổng hợp.”
vô thức về phía Hạ Hiểm, bình tĩnh cúi đầu bài trong quyển đề thi dày bằng một nửa cuốn từ điển Oxford.
“Bây giờ thầy sẽ công bố phân nhóm, nhóm một: Tôn Hân Nhiên, Giang Phỉ—”
bất chợt ngẩng đầu lên.
“Và, Hạ Hiểm.”
